设计意图：
家是孩子爱的港湾。进入中班后，随着“我爱我家”主题活动的开展,幼儿感受着家人对自己无微不至的关心和照顾，对家人的情感也越来越深。但关爱是双向的，如何让小小年龄的幼儿在感受爱的同时，用自己力所能及的方式表达对家人的爱，对现在的孩子们来说是有一定挑战的。
我们选用陶泥教学活动作为其中一个载体，通过制作“床”——家人每天使用又充满温馨的家具，激发孩子内心对家人的关爱情感。让孩子在均匀压制泥板的基础上，大胆想象、添加，表现出不同的床送给家人，从而也培养了幼儿仔细观察和动手创造的能力。
活动目标：
1、在均匀压制泥板的基础上，大胆想象、添加制作不同的床，培养仔细观察和动手创造能力。
2、激发幼儿对自己家人的关注，感受与家人相亲相爱的情感。
活动准备：
材料准备：陶艺制作材料及工具，教师陶艺范例：三张不同的床。
情景创设：用积木搭设的新家（三间房间），图片：爸爸妈妈、爷爷奶奶和宝宝。
知识准备：儿歌《家是什么》，观察过自己家人使用的不同的床。
活动过程：
一、看一看——激发制作床的兴趣
1、参观新家中的房间，看看里面住了谁。念儿歌：“家是什么”
“家是一张柔软的床，困了、累了，可以睡个甜甜的觉，做个美美的梦！”
2、你知道家人喜欢怎样的床吗？为什么？
3、让我们一起来为家人做一张舒服的床吧，让他们好好休息一下。
二、做一做——为家人做不同的床
1、出示范例，猜猜这是送给谁的床？
2、讨论如何制作床：
教师示范：均匀压制泥板（拍打法、滚压法……）。
个别幼儿尝试想象创作：床的造型、靠背、床脚等。
3、鼓励幼儿大胆想象，制作不同的床送给家人。
重点指导：压制厚薄均匀的泥板，在泥板上大胆想象，添加。
三、说一说——激发爱家人的情感
1、将为家人做的床送到家人的房间里。
2、欣赏与介绍：这是一张怎样的床，送给谁。
3、教师诗歌小结。 |
